高一的綜合素質(zhì)評價

歐萊全有機

以前高中的學生有個人成長記錄檔案袋，是紙質(zhì)材料，里面記錄的是學生的考試、違紀、表彰情況，學生按照要求填寫即可；現(xiàn)在一切網(wǎng)絡化，學生的個人成長情況全部錄入省級綜合素質(zhì)評價電子平臺，方便快捷，省時省心。

讓你填，不是讓你亂填，應該真實，客觀地把本學期、本學年的情況如實填寫，表現(xiàn)怎么樣？成績是多少？重要活動有沒有你的身影？社會實踐你有沒有參與？你是不是學生會成員？校級的獎狀、證書都可以填寫進去，別不好意思填。
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當然如果你參加了高中生的五項學科競賽獲獎，那是再好不過了，只要獲獎就可以填寫；科技類、人文社科類等競賽都可以光明正大地填寫進去。市級三好、優(yōu)秀學生干部、慈善公益、志愿服務等都是思想品德的重要參考，也是很好的素材，可以填。

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注意時間窗口，錯過了規(guī)定的時間段，就無法更改，即使想更改，必須逐級上報，比較麻煩，可以放心的是，學校都會準時準點地組織學生填寫，各人情況不同，填寫的內(nèi)容必然不同。

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以前的學業(yè)水平考試如果拿4A，高考加5分，改革后，稱為合格考，加分取消了，只有合格與不合格，同樣是合格，知道嗎？它的含金量不同，我是60分的合格，你是90分的合格，不一樣。雖然我們不知道分數(shù)，只知道合格與否，只有在關鍵的時候分數(shù)才會顯示她的威力。

不要擔心高二的合格考情況怎么填，這個成績是不需要我們自己填寫的，系統(tǒng)到時會把我們的成績情況自動導入。合格考我們應該重視起來，我們認為的簡單，不代表能拿到高分，誰的分數(shù)高，誰的勝算就大，可能言之過早，到時你就會明白。

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讓你填寫的時候，別不知道珍惜，海闊天空，天馬行空，沒有重點，沒有區(qū)分度，人人都是一個模式，這樣真的能好嗎？我們不一樣，你參加過這個活動，我參加過那個活動，我表現(xiàn)不一樣，我們獲獎不一樣。

這個綜合素質(zhì)評價檔案在我們高中畢業(yè)后，是要提供給相關高校的，你說你哪方面厲害，高校會根據(jù)自己的需要關注你、研究你、分析你，對你進行全方位的評價，作為招生錄取的重要參考，比如我倆高考總分相同，毫無疑問，他們肯定優(yōu)先錄取綜評優(yōu)秀的。

這就要求我們在日常生活中做個有心人，平時就應當注意素材的積累，一個學年度有那么的事情，運動會、演講比賽、作文競賽、頒獎典禮、社團活動、志愿服務、交通指揮、社會實踐等等多去了，獎狀證書、人物影像，隨時記錄下來，關鍵時候很有用。
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我們要做一個學習型的家長，學校已經(jīng)提供便利，如果家長再給提供便利，孩子肯定受益匪淺，所以，我們要知曉評價的內(nèi)容是什么？評價的方法有哪些？把評價的標準研究透徹，必將戰(zhàn)無不勝。
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高中的一年一次綜評，是從2018年秋季入學的高中學生開始，所以高一的孩子請務必重視起來，從現(xiàn)在起，誠實守信，認真準備，認真填寫。書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難。

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機會永遠是留給有準備的人。

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