小手植樹待花開 我和小樹共成長(zhǎng)

讀報(bào)

【小手植樹待花開  我和小樹共成長(zhǎng)】

親子植樹研學(xué)活動(dòng)

淮師一附小一（16）班夢(mèng)之聲朗誦社

陽春三月

草長(zhǎng)鶯飛

栽幾株樹，為小鳥造一個(gè)家

種一片林，為四季調(diào)一個(gè)色盤

每一株樹苗，用愛心澆灌

每一抹綠色，讓世界更美

小手植樹待花開

我和小樹共成長(zhǎng)

       “陽春三月，草長(zhǎng)鶯飛……”循著清脆嘹亮的誦讀聲，淮師一附小一（16）班夢(mèng)之聲朗誦社的小同學(xué)們出現(xiàn)在我們的面前。他們正在白馬湖濕地公園開展“小手植樹待花開  我和小樹共成長(zhǎng)”為主題的親子植樹研學(xué)活動(dòng)。

       此次活動(dòng)在班主任仲老師和夢(mèng)之聲朗誦社核心成員的組織策劃下，于2024年3月9日上午順利開展。這天一早，小同學(xué)們?cè)诩胰说呐惆橄拢�迎著和煦的春風(fēng)，邁著輕快的步伐，一起相約在白馬湖濕地公園種樹啦！

我在白馬湖有顆樹

      “嘟嘟…嘟嘟嘟……”孩子和家長(zhǎng)們同乘一輛小火車在歡聲笑語中到達(dá)了植樹地點(diǎn)。

      下了小火車，大家以家庭為單位各自領(lǐng)取了專屬于自家的桂花樹。植樹現(xiàn)場(chǎng)，孩子與家人共同合作，一起挖坑、一起澆水，孩子扶住樹，家人來培土，不一會(huì)兒，他們各自的小樹苗都栽好了，在和煦的春風(fēng)中種下了綠色，播撒了希望。最后小同學(xué)們紛紛拿出專屬于自己的銘牌，寫上祝福語懸掛在枝頭，并與自己的小樹拍照合影，記錄了這美好瞬間，同學(xué)之間還一起約定，明年這個(gè)時(shí)候一定再來看看他們的小樹。

制 作 春 風(fēng) 紙 鳶

      “兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”

      每一組家庭都領(lǐng)到一個(gè)白色風(fēng)箏和一套筆刷與水彩，孩子們?cè)诓莸厣侠L制出屬于自己風(fēng)箏。

      開始放風(fēng)箏了。大家的風(fēng)箏姿態(tài)各異，有高昂著頭的，有飄飄悠悠展翅欲飛的，還有顫顫悠悠展示舞姿的，有的對(duì)大家頻頻點(diǎn)頭，有的顫顫巍巍不敢上天，還有的在空中飄著，小的只剩一個(gè)點(diǎn)兒了…飛在天上的風(fēng)箏仿佛是一只展翅起飛的春燕在天空中翱翔，又像是一條活潑機(jī)靈的小金魚在浩瀚的海洋里嬉戲。童年的紙鳶，洋溢著愉快與希望。

      植一抹新綠，寄一份希望。此次活動(dòng)，孩子們親近自然，擁抱春天，播種綠色，不負(fù)韶光，放飛夢(mèng)想，收獲未來。孩子們不但切身體會(huì)到勞動(dòng)的樂趣，而且真心感受到植樹造林的美好，綠色環(huán)保的理念在孩子們心中生根發(fā)芽、茁壯成長(zhǎng)