楚州中學(xué)召開名師學(xué)法指導(dǎo)報(bào)告會
楚州中學(xué)召開名師學(xué)法指導(dǎo)報(bào)告會 為了幫助高一新生更好更快地適應(yīng)高中學(xué)習(xí)生活，讓他們形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，較好地掌握高中語文、數(shù)學(xué)、英語三大學(xué)科的學(xué)習(xí)方法，使初高中課程更好地實(shí)現(xiàn)“無縫銜接”，楚州中學(xué)于8月21日晚在運(yùn)動場召開名師學(xué)法指導(dǎo)報(bào)告會，組織三位校內(nèi)名師，對20個(gè)班級1050名高一新生進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。報(bào)告會由該校政教處副主任黃海磊主持。
這三位名師分別為：曾獲得江蘇省高中語文優(yōu)課競賽二等獎(jiǎng)、淮安市高中語文優(yōu)課競賽一等獎(jiǎng)、南師大碩士研究生畢業(yè)的校教務(wù)處副主任張洪安老師，高三一線資深數(shù)學(xué)教師、數(shù)學(xué)備課組長楊麗老師，曾獲得全國高中英語課堂教學(xué)優(yōu)秀課展評一等獎(jiǎng)和最佳教態(tài)獎(jiǎng)、多年擔(dān)任英語備課組長的李紅霞老師。他們用飽滿的熱情分別針對高中階段語文、數(shù)學(xué)、英語三門學(xué)科的不同特點(diǎn)，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)效率等方面，進(jìn)行了有的放矢的指導(dǎo)。 李紅霞老師在分析了初高中英語的差別后，著重強(qiáng)調(diào)了高中英語學(xué)習(xí)需要重點(diǎn)關(guān)注的五個(gè)方面問題：第一要正確理解課本與考試的關(guān)系，第二要養(yǎng)成每天花不少于30分鐘時(shí)間閱讀、背英語的習(xí)慣，第三要養(yǎng)成自我訂正的習(xí)慣，第四要積累寫作材料、掌握寫作技巧，第五要多關(guān)注其他領(lǐng)域的知識。張洪安老師在指導(dǎo)中著重強(qiáng)調(diào)了學(xué)好高中語文的四個(gè)關(guān)鍵，即態(tài)度、積累、感悟和習(xí)慣。在經(jīng)驗(yàn)分享時(shí)，他主要?dú)w納了四個(gè)方面的方法，即，一要學(xué)好課本知識，注重基礎(chǔ)；二要注意課外積累，增加閱讀量；三要加強(qiáng)寫作訓(xùn)練，總結(jié)方法技巧；四要養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。楊麗老師首先總結(jié)了初高中數(shù)學(xué)的四個(gè)方面差異：即知識的差異、學(xué)習(xí)方法的差異、自學(xué)能力的差異和思維習(xí)慣上的差異。接著她總結(jié)了三個(gè)方面的學(xué)習(xí)方法：一是要有良好的學(xué)習(xí)興趣，二是要建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，三是要有意識培養(yǎng)自己的各方面能力。同時(shí)她還向同學(xué)們提出了記好筆記、建立糾錯(cuò)本、記憶規(guī)律和小結(jié)論、與同學(xué)建立好關(guān)系、反復(fù)鞏固、學(xué)會總結(jié)歸納等方面的建議。 在當(dāng)晚的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)報(bào)告會上，廣大高一新生在老師熱情洋溢地講解時(shí)，不時(shí)給予了熱烈的掌聲；在聽完指導(dǎo)講座之后，大家紛紛表示，對高中階段的學(xué)習(xí)方法有了新的理解，對未來充滿了希望。
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